HERZLICH WILLKOMMEM IN UNSERER KINDERPRAXIS
Zu uns kommen Kinder mit den vielfältigsten Diagnosen und damit verbundenen Problemen im Alltag, Kindergarten oder Schule. Die Kinder erleben Misserfolg statt Erfolg und können kein adäquates Selbstvertrauen aufbauen. Dieses ist aber Voraussetzung, um neue Anforderungen der Umwelt gut zu bewältigen. Äußere Belastungsfaktoren (Covid, Krieg….) kommen dazu und führen in Summe oft zu Überlastung.
Durch langjährige Erfahrung in meiner Arbeit mit Kindern, die mich mit ihren Ideen und Aktivitäten immer wieder aufs Neue erstaunen und vielen Fort/Weiterbildungen hat sich ein Therapiestil entwickelt, der besonders durch eine Kombination von Sensorische Integrationstherapie, der Marte Meo Methode, Verhaltenstherapie, therapeutisches Klettern und dem Therapiehund Charlie geprägt ist.
Entscheidend ist, dass die Kinder Vertrauen in der Ergotherapie aufbauen. Dann beginnen sie Ängste ab- und Selbstkompetenz aufzubauen und können sich weiterentwickeln. Sowohl im motorischen, sensorischen und/oder im sozialen Bereich.
Eine große Unterstützung dabei ist der Golden Retriver, Charlie, der besonders für Kindern die Angst haben, sehr wichtig ist.
Das Ziel der Therapie ist die Verbesserung von Sensomotorik, Handlungsplanung und sozialer Kompetenzen im täglichen Leben.
Termine NUR nach telefonischer Vereinbarung unter:
0650 47 95 703
Ergo4Kids
Schulgasse 70/3
1180 Wien
Die Praxis
Die Praxis liegt ebenerdig und hat zwei große, miteinander verbundene helle Therapieräume. Es gibt sowohl grobmotorische Materialien – eine große ca. 3m hohe Kletterwand (sowohl zum Bouldern, als auch Seilklettern), SI-Geräte wie Plattformschaukel, Hängematte, diverse Klettergerüste,… – als auch Materialien zur Verbesserung der Fein- und Sensomotorik, der Handlungsplanung und Konzentration.
Charlie gehört zur vorbereiteten Umgebung dazu und ist immer mit dabei.
Die Praxis hat genau die richtige Größe für Einzeltherapie und Kleingruppen. Die Kinder haben das Gefühl, sich in zwei großen „Spielzimmern“ zu bewegen und nicht in einer „Praxis“.